2011-8-13 19:21:03 阅读3 评论0 132011/08 Aug13
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20111109
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2011-5-29 16:19:18 阅读34 评论0 292011/05 May29
《整式的化简》评课稿
煤山中学
《整式的化简》是浙教版七年级下册第五章的内容,本节内容是在前面学习了同底数幂的乘法、单(多)项式的乘法和乘法公式后的知识延续,是对前面所学知识的综合运用。
在本次的教研活动中,楼老师、夏老师、祈老师通过“同课异构”的形式为大家展示了一节公开课,从三位教师的课堂教学来看,三位教师的基本功都比较的扎实,教态自然,课堂的教学思路清晰,课堂教学节奏把握较好。对于这三节课的教学,我认为可以体现在以下几个方面的特点:
1、注重问题创设的有效性。三位教师都能较好的运用问题情境的创设,楼老师和夏老师从问题情境的“疑”入手,祈老师从问题情景的“趣”入手。由“疑”入手,把握好学生对已学知识的回顾,对新学知识的探究,进行课
2011-5-29 16:17:40 阅读103 评论0 292011/05 May29
2010-2011学年度第一学期
一.指导思想
在深入推进和贯彻学校“新课改”的精神的前提下,以新的教育思想和课程理念实施教学,以学生发展为本,以培养学生创新精神和实践能力为重点,探索有效教学的新模式。针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究,继续发挥数学组优良传统,加大教学研究力度,着力提倡集体备课创新,加强团队合作。倡导随时随地献计献策,合理取舍的收集资料,努力把握中考方向,积极探索高效课堂,力求达到减负增效,做到“高效低耗”,确保数学组在市县的优势学科地位,为学校创品牌做出重要贡献。